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2010年11月30日 (火)

【学び】アルビオンさんと作るハンドクリーム

こんばんは。

アフタースクール5号です。


本日は赤坂の児童館にて
アルビオンさんと一緒に
ハンドクリーム作りを行ってまいりました。

アルビオンさんといえば
言わずと知れた高級化粧品を扱う会社。

そんな化粧品のスペシャリストが教える
ハンドクリーム作りでございます。

本日はアルビオンさんから
計6名の先生がいらしてくださいました。

参加してくれたのは
小学1年生から3年生の子どもたち。


部屋に入ってくるやいなや、
早速子どもたち、テーブルの上に置かれた
さまざまなビーカーに興味津々。

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「早くハンドクリーム作りたい!」と
早くもうずうずしております。


まず初めは会社のご説明から。

Dsc08530

そして早速ハンドクリーム作りに入ります。

テーブルの上のA,B,C,Dなどと書かれた謎のビーカーの中から、
AとBをピックアップし、2つを混ぜ合わせます。

「これはどちらかが水でどちらかが油。

どっちが水でどっちが油かわかりますか?」
と小平先生が説明すると、
手に付けたりにおいを嗅いだり。
五感をフル活用して
「泡があるからこっち水!」
「透明だからこっちが油!」と水と油を瞬時に判別。

Dsc08536

鋭い観察力でございます。

しかし水と油、
一生懸命かき混ぜるのですが・・・
「混ざりましたか??」
「混ざらない!」

Dsc08537


水と油、2つを混ぜ合わせるのですが、
やはり水と油、2つは混ざることはありません。

Dsc08543
(こちらは参加した子が自分で作ったワークシート。
水と油が混ざらない、という予想が的中しております!)


そこで登場するのがCの液体。

「アルコールでしょこれ!」と
においに敏感な子が早速指摘。

「さあそれはどうかな??」と小平先生。

これを投入すると、あら不思議。
あれほどまでに分離していた水と油が
あっという間に混ざってしまいます♪

ビーカーの中をじっくりと観察中♪


上から見たり、

Dsc08547

横から見たり、

Dsc08548

「ドレッシングと同じ!」とこれまた鋭い意見が。
普段から周りのものをよく観察しているのですね。


残りのDとEの液体を混ぜ合わせた後、
水と油が混ざった先ほどの液体を混ぜ合わせると・・・

こんな感じに♪


柑橘系のにおいがする液体をスポイトでたらすと、
ついにハンドクリームが完成いたします!

小平先生が、
どうして水と油が混ざったのかを説明してくださいます。
(詳細はこちらをご覧ください
http://npoafterschool.cocolog-nifty.com/blog/2010/07/post-c2c7.html)


作ったハンドクリームを腕がべちょべちょになるまで
ひらすら塗りたくる子。

Dsc08557


塗りたくった腕と何もつけない腕で、
水分量と油分を専用機で測ってみます!

「やりたい人!」
「はーい!」と全員が挙手♪

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ハイテクなマシーンの登場に「おーー」と歓声が上がります。

測ってみると、
例えば
”水分170→280””油分53→94”など、
圧倒的にハンドクリームを付けた腕が
水分、油分ともに上回っておりました!

恐るべしハンドクリーム。


その後はハンドクリームを顕微鏡で観察。
水と油が混ざっている様子を観察。

Dsc08563

理科実験の素敵なところは、
どうしてそうなるのだろう?と疑問が生まれやすいこと。

なぜ?どうして?を追求していくこと、
それが考える力につながるのでしょう。


アルビオンの皆様、
本当にありがとうございました!

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